“好好好，大家安静一下，不要吵到隔壁班自习的同学。”
南祝仁抬手作势下压，露出一副“真拿你们没办法”的无奈表情。
“好吧，接下来我就给大家演示一下，我所掌握的一种叫做【记忆宫殿】的记忆法……”
南祝仁此话一出，学生们顿时炸开了锅。
“老师，什么法？”
“记、忆、宫、殿、法。”南祝仁刻意放慢了语速。
没听说过的学生们只觉得这个名字太高大上了，太符合他们这个年纪的审美了，以至于产生一种不明觉厉的感觉；
一些听说过的学生则开始兴奋地低声交流，同时给身边的人科普，言语中时不时地闪过“神夏”之类的字词，一瞬间甚至产生了影视人物具象化到眼前的既视感。
女生眼睛里面的星星光芒变得更亮了。
期待值几乎拉满。
南祝仁手指轻点两下下巴，故意做出思考的样子。
“这位同学。”
坐在后排的林俊凯一愣，指了指自己。
南祝仁做出假装不认识对方的样子，这是咨询双方的基本素质：“对，就是你，能麻烦拿出一张大家都有的习题卷吗？”
李铭辰看着正在课桌上翻找的林俊凯，不知道为什么居然还有了一点点参与感，竟然渐渐地屏住呼吸，也紧张了起来。
“老师，给。”
南祝仁快步走下去接过，念出了这张习题卷的名字：“好，谢谢——《江都第一中学高三数学自测卷（十六）》。”
这张卷子选的很巧妙，它是学校的数学教研组的老师们，根据市面上的习题以及对高考题的预测，自己出的卷子，以供学生使用。
换句话说，南祝仁在其他地方绝对不会见过这张卷子。
哗啦哗啦——
翻找声立刻在教室里面响起，班级里面的所有学生不由自主地翻出同样的习题卷。
然后各个眼睛放光地看着南祝仁，期待他的下一步举动。
就看到南祝仁翻看卷子，径直看向最后一题，目光凝视了大约2秒的时间之后，“啪”地一声把卷子合上。
“好的，我现在已经把这张卷子的最后一个大题记住了。”
学生们一愣，不由自主地齐齐“哇”了一声，又齐齐地停顿了下来。
眼睛继续一动不动地盯着南祝仁。
南祝仁笑了笑，正准备说什么。
“咦，这位老师是？”他突然注意到了门口的情况，看到了正抱着一摞卷子的数学老师。
重晖很快和南祝仁交流了情况。
“啊，很抱歉耽误您的时间了，我们很快结束，不过……能把您手上的卷子给我看一下吗？”
数学老师面对重晖是有些紧张的，但是和南祝仁说话的时候，又不由自主地放松了下来。
她很难拒绝南祝仁的要求。
南祝仁拿到新出炉的《江都第一中学高三数学自测卷（十七）》，依旧翻开卷子，径直看向最后一题，目光凝视了大约2秒的时间之后，“啪”地一声把卷子合上。
“好的，我已经把这张卷子的最后一个大题也记住了！”
南祝仁转向重晖：“师兄，我们耽误了这位老师不少时间了，麻烦你帮她把卷子一起发一下吧，然后大概在五分钟之后叫醒我。”
重晖眨了眨眼睛：“……叫醒？”
没等师兄理解这个小师弟的意思，就看到南祝仁快步走上讲台。
【情绪重调】、【情绪重调】、【情绪重调】、【情绪重调】……
倒头就睡。
重晖、小赵老师、数学老师、学生们一起面面相觑。
大家很多话不吐不快，但是此刻却都紧张地不敢发出声音，生怕打扰了南老师的“记忆展示”。
但窸窸窣窣的声音还是响起，一边是重晖帮着分发试卷的声音，一边是学生们低声交流——
“不是‘神夏’吗，怎么感觉像是‘柯南’了……”
“沉睡的神探？”
重晖也不知道南祝仁现在要干什么了。
在这样低声讨论的氛围声中，他在五分钟后硬着头皮把南祝仁摇醒。
“师弟……”
不等他询问什么，南祝仁没有露出丝毫刚睡醒的迷茫，只像是机器人重启一下猛地弹开眼皮，然后第一时间抓起粉笔转身。
噔噔噔噔噔——
“设函数 f(x)=x3+3∣xa∣（a∈R）。”
“（1）若 f(x)在区间[1，1]上的最大值和最小值分别记为 M(a)，m(a)，求……”
一时间教室里面只有粉笔摩擦黑板的声音。
最前排的学生眨了眨眼睛，愣愣地看了眼黑板又愣愣地看了眼手头的试卷：“不一样啊，南老师是不是……”
嘘！
周围同时有四个同学同时对他做出噤声的手势。
他的同桌更是直接塞过来一张卷子，然后这位同学才幡然醒悟，自己看的是刚刚发下来的《自测卷（十七）》，而南祝仁默写的还是《自测卷（十六）》。
他看错卷子了！
等这个学生醒悟并且把卷子的内容开始跟南祝仁默写的内容进行校对之后，南祝仁已经径直开始默写《自测卷（十七）》的最后一个大题了。
“如图，四棱锥 PABCD的底面 ABCD是边长为2的正方形，侧棱 PA=PB=PC=PD=3。”
“（1）若……”
……
一旁的数学老师已经看呆了。
不是，这位陌生的老师，你上心理课就算了，现在默写题目又是在什么？把数学题当语文题来做？
你到底是哪个学科的啊？
等会……这人怎么还把几何题的配图也一起画下来了！
高三（1）班的教室里面到底是什么情况啊？！
一旁的重晖也呆了一会，他有些无法理解小师弟现在正在做的事情。
但对于一名博士生来说，无法理解不是什么难以接受的事情。
或者说，这样更好。
重晖看着南祝仁的眼神，再一次狂热了起来！
——噔——哒！
伴随着最后一笔落下，南祝仁长出一口气。
随后他自信转身，把粉笔一扔。
“好，同学们，我们今天的心理课到此结束，希望大家都可以掌握我今天教给大家的记忆法，也更希望这个记忆法对大家能有帮助。”
“下课！接下来的时间我们交回给数学老师！”
然后他径直走出了教室，背影说不出的潇洒。